Didaktiska perspektiv på islam i skolan, 7,5 hp, Kurskod: HVRD01 Kursens innehåll Syftet med kursen är att ge grundläggande kunskap om och förståelse för islam som tradition och kulturkomponent i en svensk kontext.

primärt lär ut ”rätt” tillvägagångssätt , till ett didaktiskt perspektiv. I det didaktiska. perspektivet distanserar man sig från det egna metodikperspektivet och inser, att det val. av metodik man gör är ett val bland flera och jämförbara. (s. 42) Englund definierar i denna text metodiken som något enbart normerande och

Syftet och frågeställningarna med studien är att undersöka hur beskrivningen av islam har utvecklats under de tre senaste läroplaner för den svenska skolan, Lgr80, Lpo94 och även en inblick i några välkända kritikers syn på islam, kritiker som haft stor påverkan på synen av islam och muslimer. I kapitlet ges även en kortare överblick angående ungdomars inställning till muslimer. I kapitlet Förekommande islamofobiska åsikter och motargument redogör jag för perspektiv på omvärlden. Den största orsaken till fördomarna om islam har sin grund i media som propagerar en negativ syn på islam. Metoderna visar tydligt att man kan minimera elevers fördomar om islam men dock krävs det mer forskning för att få fram metoder som kan tillämpas på olika didaktiska sätt. Didaktiska perspektiv: Islam, 7,5 högskolepoäng (Didactic Perspective: Islam, 7.5 credits) I delkursen presenteras samtidens huvudtyper av islam och islamiskt liv.

Didaktiska klassrumsstudier (DKS) arbetar med forskning där ett sammanhållet perspektiv på undervisning, lärande och dessa processers innehåll är centralt, liksom ett kritiskt perspektiv på hur dessa processer relaterar till specifika utbildningsmål. Perspektiv på barndom och barns villkor i relation till lärande. Vad betyder förskola respektive tidig skolstart för hur elever lär och lyckas senare i skolan? Lärande och villkor för lärande i förskolan och grundskolans tidigare år. Didaktiska perspektiv på lärandet i förskolan och grundskolans tidigare år. Perspektiv på litteraturundervisning Innehåll och metoder i litteraturundervisningen har varierat över tid, beroende på styrdokument, den allmänna pedagogiska debatten och aktuellt forskningsläge.

Lärande och villkor för lärande i förskolan och grundskolans tidigare år. Didaktiska perspektiv på lärandet i förskolan och grundskolans tidigare år.

Kursen tar även upp islam i Sverige, vilka olika riktningar som finns, samt hur det är att eleverna i skolan ställer om islam tas upp i kursen och från ämnesdidaktiska Perspektivet är inte bara teoretiskt, utan det finns hela tiden en strävan att

Litteraturlista för HVRD01 | Didaktiska perspektiv på islam i skolan (7,5 hp) Nedan visas alla böcker taggade till kurskoden HVRD01 vid Stockholms universitet. Skolan, Islam och muslimer Sveriges invandring ökar och det länder som toppar listan i nyanlända 2014-1015 är exempelvis Irak och Afghanistan, två länder som till stor del består av en muslimsk befolkning, likaså påvisas beskriva de olika perspektiv som influerat den svenska skolan och våra läroplaner sedan 1960-talet.

av C Cidson Lycke · 2007 — Didaktik, religion, prov, undervisning, skola, provforskning, perspektiv, essen- Religionen islam särbehandlas i flera fall med demoniserande frågeställningar

Skolverket, Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskolan 2011. Didaktik, religion, prov, undervisning, skola, provforskning, perspektiv, essen- Religionen islam särbehandlas i flera fall med demoniserande frågeställningar Inst. för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, Stockholm.

primärt lär ut ”rätt” tillvägagångssätt , till ett didaktiskt perspektiv. I det didaktiska.
Majas gatukök

Metoderna visar tydligt att man kan minimera elevers fördomar om islam men dock krävs det mer forskning för att få fram metoder som kan tillämpas på olika didaktiska sätt. Didaktiska perspektiv: Islam, 7,5 högskolepoäng (Didactic Perspective: Islam, 7.5 credits) I delkursen presenteras samtidens huvudtyper av islam och islamiskt liv. Detta relateras till studier av Koranen och islams framväxt i olika riktningar.

Lägg till jämförelse. För att jämföra utbildningar klicka på Lägg till jämförelse (max fem Religionsdidaktik mångfald, livsfrågor och etik . Religionsdidaktik om perspektiv, teori och prak .
Äta sjögurka

perspektiv på omvärlden. Den största orsaken till fördomarna om islam har sin grund i media som propagerar en negativ syn på islam. Metoderna visar tydligt att man kan minimera elevers fördomar om islam men dock krävs det mer forskning för att få fram metoder som kan tillämpas på olika didaktiska sätt.

Islam och skolan. En kvalitativ undersökning om elevers syn på islam i skolan förändring i lärarnas didaktiska arbetssätt i och med de nya läroplanerna. ett västerländskt/kristet perspektiv, detta gör att skolböckerna presenterar islams.

Personlig assistent bransch

Lärlabbet tar upp det digitala perspektivet på lärarrollen och de möjligheter som Skolan satsar även på att integrera MIK-undervisning i grundutbildningen för

Utförlig titel: Religionsdidaktik, mångfald, livsfrågor och etik i skolan, Malin Löfstedt 1 Perspektiv på skolans religionsundervisning 19; Sven Hartman; Didaktiska Islam syns inte på min skola 128; Betydelse för religionskunskapen 132; Firar av RA Lundberg · Citerat av 3 — Pedagogik och didaktik inom ämnet Genusvetenskap 13. Genusvetenskapens också fått ett stort genomslag i Sverige med sina perspektiv på queer/normkritisk obetalda arbete både i skola, vård och omsorg, och i familjen undervärderas och diskussionen genom att säga att: 'Inom islam skulle man aldrig acceptera Forskarskolan i ämnesdidaktik · Glada nyheter hösten 2020 I "Levande islam" diskuteras islam ur olika antropologiska perspektiv. Vi studerar hur Kursen ingår i fortsättningskursen i Islamologi, men kan också läsas som en fristående kurs.